这几天看新闻，惊现一条教育部开始在中小学音乐课程里推广京剧内容，要求学生一到九年级会唱十五段京剧片段。目前已经在几个试点开课。

      京剧是国粹，但也同样也有秦腔，越剧，黄梅戏，河南梆子等地方剧种，哪个的历史也不比京剧短。这些剧种同样在当地脍炙人口。传统文化凭什么要独独推崇京剧？为了所谓的挽救做硬性推广势必会消弱地方剧种的传承，尤其南方的学生，四十都不分，教京剧会不会是赶鸭子上架？假如不硬性推广，当地因地制宜，那么，陕西的老师应该教秦腔，河南老师教梆子，山东老师教快板，安徽的教黄梅戏，可是，新疆的老师该教什么呢？我猜一定是新疆白话，新疆六套的这个傻逼节目不是一直在推广吗？

      在我们这个意识形态占主导地位的国家来说，这样大面积的推广京剧，我也可以理解。但让我不能理解的是，十五部京剧里有十三部都是样板戏！样板戏，就是一个罪恶年代的产物，每一部戏背后都有一个血腥的背景。现在倒行逆施，大力推广，居心何在？这就是对我们智商的践踏，对良知的蔑视，对历史的背叛，对社会的讽刺！

      我之所以如此痛恨， 因为我一直固执地认为我就是教育的受害者，从小到大，我就没听过几句真话。一直到互联网的出现，我才在网络中找到了困扰我多年的很多疑问，所以，一直爱电脑胜过爱电视。象我一样的一代傻逼还没有完全醒悟过来，看到在这样的教育下，一代傻逼又即将诞生，前仆后继，生生不息。我就说不出的愤怒。挽救国粹没错，你们他~妈~的能不能别拿孩子开刀？

      当官的总能出台一些让我不可理喻的法规政策，搞的我匪夷所思。真不明白到底是我的思路有问题还是他们的神经有缺陷!